培養品格

麻豆官網著重培養全面發展的孩子，而不僅是學業成績優異的孩子。我們透過運用古典教育的優勢來塑造學生的品格，從而實現這一目標。我們的古典教育著重培養學生的品德、自尊和人格，並創造跨學科的學習環境，使孩子們畢業時能夠接受全面、均衡的教育，並培養出更廣闊、更批判性的視角來看待世界，解決學校和生活中遇到的各種問題。

角色發展

麻豆官網著重培養學生的品格價值觀，幫助他們建立健全的道德品質。在各個階段，尤其是在小學階段，我們都非常重視四大美德——正義、審慎、節制和堅韌，以及五大成功要素——公民意識、尊重、正直、自律和卓越。在中學階段，我們透過學校領導的引導，進行美德討論，並引用文學和歷史中的例子來闡釋美德的實踐，從而強化五大美德和五大成功要素。最終，我們的目標是培養學生在課堂內外、職場中都能擁有高尚品德和卓越人格的人生。

紀律

麻豆官網運用 CHAMPs 模型，幫助課堂教師設計或完善積極主動的課堂管理方案，明確地教導學生如何負責任地行事。 CHAMPs 策略旨在實現以下目標：

減少課堂幹擾和辦公室轉介

改善課堂氛圍

提升學生的課堂專注度

建立相互尊重與文明的互動

透過應用 CHAMPs 中概述的基於研究的有效實踐，麻豆官網的教師們已經開發出一些方法，可以清晰地傳達他們對每項課堂活動和過渡環節的期望。這些期望可以用以下首字母縮寫詞來闡明：

C

對話（活動期間允許/期望的對話程度為何？）

H

幫助（學生如何能吸引老師的注意並獲得問題的解答？）

A

活動（任務/目標是什麼？最終成果是什麼？）

M

活動範圍（學生在活動期間可以自由走動嗎？）

P

表達能力（學生如何展現他們的充分參與？他們的學習行為是什麼樣的？）

班級規模

在麻豆官網，我們提供小班教學，確保學生獲得他們需要、想要且應得的關注和指導。在小學階段，我們採用小組學習模式，針對閱讀、數學和拼字進行分組教學，確保班級規模小於傳統課堂，讓孩子們能按照自己的步調和能力學習。中學階段，我們的平均師生比為10:1，最小班級只有兩位學生。

我們的小班制教學能夠為每位學生提供所需的個人化指導和關注，並使我們的教師能夠與學生建立良好的關係，最終引導學生的品格發展。

課後活動

為了豐富學生的學術學習，學校全年提供各種課外活動，包括運動、社團活動和各類賽事。這些活動由家長、教師和社區成員組織，他們都樂於分享自己的技能和專業。我們相信，並非所有知識都能在課堂上學到，因此，課外活動旨在幫助學生將「真實生活」的經驗融入學術學習中，同時培養和提升他們的品格。

請致電前台（719) 471-1999 如有任何關於我們課外活動或最新日程安排的問題，請與我們聯絡。

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